03.05.2005 – 09:15

Bundesamt für Statistik

BFS: Les étudiants des hautes écoles suisses au semestre d’hiver 2004/2005 Le taux de passage au niveau du master est élevé

(ots)
 Les étudiants des hautes écoles suisses au semestre d’hiver 2004/2005

Le taux de passage au niveau du master est élevé

Au semestre d’hiver, 160'000 étudiants étaient immatriculés dans les 
hautes écoles suisses, soit 7000 personnes de plus (+4,7%) que 
l’année précédente. Selon l’Office fédéral de la statistique (OFS), 
cette augmentation est essentiellement le fait de l’intégration dans 
les hautes écoles pédagogiques des filières de formation pour les 
enseignants. Dans les hautes écoles universitaires, la « réforme de 
Bologne » se concrétise : près de la moitié de tous les débutants 
sont inscrits dans un cursus de bachelor. La plupart des quelque 
1000 personnes à avoir acquis un diplôme de bachelor en 2004 
poursuivent leurs études au niveau du master. Les hautes écoles 
spécialisées offriront des filières d’études selon le « système de 
Bologne » à partir de cet automne. Le nombre total d’étudiants dans 
les hautes écoles universitaires (HEU) est resté plutôt stable ; il 
s’élève à 111'000 en 2004/05. Avec une croissance de 350 étudiants 
(+31%), l’Université de Lucerne continue son expansion suite à 
l’ouverture d’une faculté de droit en 2001 et à l’élargissement de 
l’offre de formation dans les sciences sociales. Dans les autres 
HEU, l’évolution varie entre une augmentation de 6% (universités de 
Bâle, Berne et Suisse italienne) et une baisse de 6% à l’Université 
de St-Gall. HEU: la réforme de Bologne se concrétise La mise en 
oeuvre de la « Déclaration de Bologne » signée par les ministres 
européens de l’éducation en 1999 déploie progressivement ses effets 
dans les HEU : le nombre des étudiants entamant des études dans les 
filières menant au bachelor et dans celles, au niveau 
supérieur,menant au master a quasiment doublé depuis l’année 
précédente. A l’heure actuelle dans les HEU, quelque 22'000 
personnes suivent une formation pour décrocher un diplôme de 
bachelor, 4000 personnes un diplôme de master et 63'000 personnes un 
titre traditionnel (licence ou diplôme). Les sciences économiques, 
les sciences techniques ainsi que les sciences exactes et naturelles 
sont les domaines d’études où l’introduction de la réforme de 
Bologne est la plus avancée. Pour l’ensemble des HEU, on remarque 
que dans ces derniers groupes, environ 80% des débutants se sont 
immatriculés dans un cursus de bachelor au semestre d’hiver 2004/05. 
Le grand tournant n’a pas encore été pris dans les sciences humaines 
et sociales, où les débutants ne sont que 18% à suivre une filière 
menant au bachelor. Ce sont en particulier les HEU dont l’offre 
d’études est relativement spécialisée qui ont joué un rôle pionnier 
dans l’application de la réforme de Bologne. Si l’on considère tous 
les étudiants des 1er et 2e niveaux (bachelor, master, 
licence/diplôme), on observe que ce sont les universités de Lucerne 
(90%), de Saint- Gall (80%) et de l’EPF Lausanne (79%) qui 
présentent les parts les plus importantes d’étudiants se trouvant 
dans des filières échelonnées (bachelor et master). Parmi les HEU 
dont l’offre de formation est très large, les universités de 
Fribourg (49%) et de Bâle (39%) comptent les parts correspondantes 
les plus élevées. Les premiers cursus de bachelor ont été introduits 
en Suisse au semestre d’hiver 2001/02. Au terme de la durée minimale 
d’études de trois ans, les HEU ont délivré en 2004 un nombre 
conséquent de diplômes de bachelor (1057), le plus souvent à des 
étudiants en sciences économiques et en droit. La grande majorité 
des personnes ayant achevé avec succès un tel cursus ont 
immédiatement poursuivi leurs études au niveau du master (88%). Le 
taux de passage atteint presque 100% chez les étudiants en droit et 
80% chez les économistes. Ces chiffres doivent être interprétés avec 
prudence dans la mesure où près de la moitié des diplômés du 
bachelor avaient entamé leurs études dans l’« ancien système ». On 
ne sait pas encore si les étudiants des volées à venir reproduiront 
le comportement de leurs prédécesseurs. HES: stagnation dans les 
filières techniques Les HES comptaient 49'000 étudiants, ce qui 
représente une augmentation de 13% du nombre d’étudiants par rapport 
à 2003. Cette hausse est en grande partie due au transfert dans les 
HEP de la formation des futurs enseignants des degrés préscolaire et 
primaire. Les effectifs au sein de ces dernières ont progressé de 
38% entre 2003 et 2004. Par ailleurs, la HES-SO/S2 compte près de 
10'900 étudiants et devient la plus grande HES du pays. Avec près de 
18% d’étudiants en plus, elle poursuit son intégration du domaine 
santé- social (HES-S2). Quant à la hausse de 42% du nombre 
d’étudiants observée à la Scuola Universitaria Professionale della 
Svizzera Italiana (SUPSI), celle-ci provient de l’intégration en son 
sein de la Fernfachhochschule de Brigue en 2004. Dans les autres 
HES, l’augmentation du nombre d’étudiants varie entre 9,4% à la 
Zürcher Fachhochschule et 4% à la Berner Fachhochschule. Parmi les 
domaines d’études HES, outre ceux de la santé, du travail social et 
de la formation des enseignants, on note une hausse substantielle 
des effectifs dans les filières «Chimie et Life sciences» (+10%) et 
celles de l’architecture, construction et planification (+9%). En 
revanche, le domaine de la technique n’a pas connu d’augmentation 
notoire (+2%). Si l’on regarde l’évolution du nombre d’entrants au 
niveau diplôme, c’est le seul domaine d’envergure à accuser une 
baisse sensible (-11%), alors que le nombre total des entrants au 
niveau diplôme HES est supérieur de 6% à celui de l’année 
précédente.

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«Baromètre de Bologne»: L'introduction des filières échelonnées dans 
les hautes écoles suisses, n° de commande : 696-0500. Prix : gratuit
Etudiants des hautes écoles universitaires, n° de commande : 119-
0400. Prix : Fr. 6.--, paraît en juin 2005
Etudiants des hautes écoles spécialisées, n° de commande : 285-0500. 
Prix : Fr. 6.--, paraît en juin 2005

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hautes écoles spécialisées : 
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hautes écoles >> Etudiants

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